Piktogramskisser

I dag jobbet vi i Illustrator med skissene vi lagde for en stund tilbake siden. Vi skulle velge ut en av piktogrammene og lage 5 forskjellige stiler på dem.

Komposisjoner

I dag fikk vi i oppgave å lage en komposisjon for forskjellige prinsipper.

Balanse-symmetrisk

Her er elementene plassert likt på hver side av midtaksen.

Balanse-asymmetrisk

Her blir det det samme prinsippet som på symmetrisk, bare at det ene elementet er større enn det andre.

Hovedfokus

Her ligger hovedfokuset på den hvite korken for den skiller seg ut fra alle de andre. Både på farge og størrelse.

Rytme-repetisjon

Alle korkene her er like og like store.

Variasjon

Her varierer det med størrelsene på korkene.

Motsetninger-kontraster

Her er to forskjellige motsetninger satt opp mot hverandre. 

Motsetninger-kontraster

Her ser vi en sirkel og en firkant som er satt opp mot hverandre.

Motsetninger-kontraster

Her er en firkant og en figur med litt mer bevegelse satt opp mot hverandre.

Overganger

Her går det fra og være en firkant, til et rektangel, og til en sirkel.

Brennvidde 1

Brennvidde vil si forskjellen på å zoome inn og ut med en vanlig linse, og forskjellen mellom vid linse og tele linse.

Ex. 1: Tatt med 55mm linse.

Ex. 2: Tatt med 18mm linse.

Her skal Luca være forgrunnen, jeg mellomgrunnen og veggen bakgrunnen.

Brennvidde 2

Ex. 1: Selvportrett, tatt med 18mm zoom linse.

Ex. 2: Selvportrett, tatt med 55mm zoom linse.

På dette bildet ser du at det blir litt mer som et fiskeøye og bakgrunnen er ikke like blurrete som på eksempel 1.

Lukkertid

Lukkertid handler om hvor raskt du tar bildet. Hvis du har høy lukkertid kan du ta stillestående bilder i bevegelse. Hvis du har lav lukkertid så blir bildet dratt ut om det er i bevegelse.

Her er fokuset på personen mens bakgrunnen er dratt utover. Her var lukkertiden på 1/15 sek og kameraet følgte etter bevegelsen.

På dette bildet står kameraet i ro, mens motivet beveger seg. Her ser du at bare motivet er dratt utover. Lukkertiden er på 1/15 sek. 

Her står kameraet i ro mens motivet løper forbi. Lukkertiden var på 1/500 sek.

Dybde skarphet

Idag fikk vi i oppdrag å ta bilde med stor og liten dypdeskarphet.

Liten dybdeskarphet:

Stor dybdeskarphet:

Når du har liten dybdeskarphet har du bare fokuset på en liten del av bildet. Her brukte jeg blenderåpning 5,3 og lukkerhastighten var på 1/200.

Stor dybdeskarphet vil si at mer enn bare en liten del er skarpt eller at fokuset er på 'hele' bildet og ikke bare en liten del. Blenderåpningen her var på 29 og lukkerhastigheten var fortsatt på 1/200.

Tidligere i uka fikk vi i oppdrag å lage piktogrammer. Dette er et prosjekt som vi leverte inn i dag.

Vi kunne velge mellom:

• Hotell
• Barnehage
• Cruiseskip
• Diskotek/Ungdomsklubb
• Gamlehjem

Først startet jeg med å skrive ned ideer og føre de inn på et tankekart. Deretter lagde jeg fullt av forskjellige skisser til forskjellige temaer. 

Jeg valgte cruiseskip og tegnet 3 skisser. Vi kunne bare velge to farger, derfor valgte jeg å bruke blå og oransj.

Piktogram tegninger

Her er det endelige resultatet av tegningene. Jeg valgte da å tegne en sommerfugl. Vi skulle også tegne med penn oppå en av tegningene og da valgte jeg å gjøre det med den organiske.

Original

1.Organisk

2.Geometrisk

3.Svært forenklet

Piktogram

Vi har fått i oppgave om å tegne et piktogram og deretter ta bilde av det og legge det ut på bloggen. Dette piktogrammet skal være i forbindelse med hotell, cruiseskip, barnehage eller gamlehjem. Vi starter å tegne det på onsdag.

Denne uken fikk vi testet ut InDesign, og her er det jeg lagde.

Jeg begynte med å finne en bakgrunnsfarge, deretter skrev jeg inn alle ordene jeg ville ha med i forskjellige "bokser". Jeg skrev det i forskjellige farger og skrifttyper for å gjøre det litt mer spennende.

Kreativitet

Dagen startet ved at vi ble inndelt i grupper. Hver gruppe trakk et tema de skulle snakke om. Vi fikk temaet "mobbing på arbeidplassen". Først skulle vi begynne med å lage en klokke. Her skulle vi skrive ned tolv adjektiv. Deretter skulle vi trille to terninger og det sammenlagte tallet fra terningene skulle vi ringe ut på klokka. Når vi hadde gjort dette tre ganger og endt opp med tre adjektiv begynte vi å skrive ned stikkord til historien. Vi fikk åtte ruter som vi skulle tegne i og skrive på under hvert bilde. Vår historie endte til slutt opp med å handle om julenissen som ble mobbet av alvene sine, for en av alvene overhørte noen barn si at de ikke trodde på julenissen.
Når tiden for å gjøre det ferdig var ute, fremførte alle gruppene hver sitt prosjekt.

På slutten av dagen fikk vi som oppdrag i å skrive et innlegg om hva kreativitet er. Men hva er egentlig kreativitet? Kreativitet er et vanskelig, men fascinerende ord. Det er vanskelig å snakke rundt dette. Det finnes mange måter å være kreativ på. Det første som faller inn i hodet mitt når jeg hører ordet kreativitet er å være oppfinnsom. Alle er kreative. Alle har sin egen kreativitet. Noen kan være bedre i matematikk enn andre, mens andre kan være flinkere i noe annet.

Å finne på noe er kreativitet. Å lage noe er kreativitet. Å tenke kan være kreativitet. Det finnes så mange måter å være kreativ på her i verden. Alt i alt er alle kreativ på sin egen måte.